2026年3月10日，上海学校德育“德尚”系列项目《多元背景下九年一贯制学校初中部班主任队伍建设的策略研究》开题报告会在我校顺利举行。课题组代表作开题汇报，校领导及课题组成员参会。
课题基于本校学情和教育教学特色，围绕“多元背景”核心概念，提出四大研究内容：现状诊断、培训体系建构、机制保障、成果推广。构建“四层培养路径”（助理型→新手型→成长型→成熟型）和“六大模块课程体系”（班级管理、家校沟通、心理健康、教育科研、信息技术、德育理论），并建立“多元背景协作组”机制，通过每周共备、月度会诊、家校工作坊等促进协同发展。课题预期形成一批具有推广价值的班主任制度、课程资源和育人案例等。
学校已将课题研究纳入校本研修体系，提供制度与经费保障；课题依托真实班主任工作场景，积累丰富案例与反馈数据；同时，课题组多位骨干教师具备成熟经验，确保研究扎实有序推进，现已架构起培训模块，相应培训课程已开始启动。
本次开题报告会上，储名方副校长结合近期教育教学中发现的问题，进行了案例分享，后期学校将开展形式多样的培训和交流，课题组将以此为契机，立足学校实际，探索出一条多元背景下班主任分层培养、精准赋能的有效路径，努力打造可复制、可推广的“复旦经验”，为区域德育高质量发展贡献智慧与力量。
撰稿丨王佳骊
摄像丨朱高帆
编辑丨赵君
