博物馆是立体的历史教科书，承载文明基因，传递精神火种。在草长莺飞的三月，沐浴着春日和煦的暖阳，复旦徐汇实验学校的孩子们踏上一场跨越时空的红色寻访之旅。本次博物馆之旅延续“红领巾讲解员”的活动特色，让学生在文物对话、情境体验中亲身触摸历史血脉。通过自主探索与讲述实践，在责任担当中厚植家国情怀，让博物馆成为培铸文化自信、赓续红色基因的鲜活课堂。
一年级：国歌嘹亮启童心
走进国歌展示馆，一年级的孩子们踮起脚尖触摸青铜浮雕上的音符，透过泛黄的《义勇军进行曲》手稿感受那段烽火岁月。
红领巾讲解员用童声讲述田汉、聂耳的故事，两位“人民音乐家”在讲述中走出黑白的照片，来到孩子们的身前，炯炯如炬火的目光穿越历史百年的迷雾，望向新中国未来的花朵。
《义勇军进行曲》表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神，新中国成立之际，作为国歌第一次在天安门广场响起。行至尾厅，随着国歌声响起，孩子们齐声跟唱“起来！不愿做奴隶的人们！”稚嫩的歌声与馆内光影交织，爱国主义的种子悄然萌发。
二年级：城市脉动见成长
步入城市发展陈列馆，二年级学生转动老式电话机，凝视外滩今昔对比图，触摸着石库门砖瓦复刻模型。
“嗲”“落苏”……墙上随处贴着的“沪语谐音”引得学生们跃跃欲试，会说沪语的孩子俨然一副小老师的模样，一字一字地教着周围的同学们。
展柜里褪色的粮票与窗外陆家嘴的璀璨霓虹形成奇妙对话，孩子们在“时空折叠”中读懂父辈奋斗史，感悟“城市让生活更美好”的深意。
三年级：星火初燃照前路
中共一大会址的木质桌椅定格了1921年的惊雷。三年级学生轻抚泛黄的《新青年》杂志复制品，细数着13位代表铜像前绽放如骄阳的向日葵。
当老师讲述“真理的味道非常甜”时，有孩子脱口而出：“他们开会时也和我们一样要写笔记吗？”童言稚语里，红色的火种悄然传递。
四年级：丰碑无言铸忠魂
龙华烈士陵园的松柏苍翠如诉，四年级学生列队于纪念碑前。晨风拂过孩子们胸前的红领巾，飞扬起的那抹红映入了所有人的双眼，革命烈士的铮铮咆哮犹在耳畔激荡，孩子们攥紧胸前的领巾，庄严肃穆地站立于广场中央，深情缅怀革命先烈。
红领巾讲解员以坚定的声音中饱含深情地介绍陈延年、赵世炎的事迹，那些以青春守护理想的身影，正化作少年眼底闪烁的星光。
五年级：烽烟长忆砺壮志
淞沪抗战纪念馆内，五年级学生凝视布满弹孔的钢板，在4D情景剧场感受“血肉磨坊”的悲壮。
红领巾讲解员结合家族口述史，讲述谢晋元将军“八百壮士”的细节，有学生眼含热泪在研学手册上写道：“如果穿越回1937年，我会是那个传递情报的小铁梅。”
“少年自由则国自由”，稚嫩笔迹一笔一划写下“守护和平”的誓言，笔尖与纸相触响起的沙沙声与1937年的炮火声重叠，如一根永不熄灭的接力棒，托举起如今的太平盛世。
从童声讲解到沉浸体验，从文物对话到精神共鸣，这场“行走的思政课”以实践为纽带，让红色历史可感可及。沿着脉脉无声，奔涌向前的黄浦江寻溯，滚烫的赤子心随着江涛奔向远方——赓续精神血脉，复旦学子永远在路上。
撰稿：黄文彦
摄影：各位老师和家长志愿者
推送：纪俊杰
