2025年12月8日，复旦大学附属徐汇实验学校七年级全体学生走进上海交响乐团音乐厅，参加了一场别开生面的“交响乐进课堂”主题音乐会。此次活动不仅是一堂高品质的音乐欣赏课，更是学校“大美育”理念在实践中的生动呈现。
艺术教育不是孤立存在——复旦实验以“大美育”构建多学科融合体系
艺术教育不是单一学科的教学，而是贯穿学生成长全过程的系统工程。建校至今，在“大美育”理念引领下，学校不断打破学科壁垒，将音乐、美术与语文学科中的审美教育深度整合，使艺术素养从课堂延伸至学生的日常学习和生活，真正做到“以美育人、以文化人”。
本次“交响乐进课堂”正是这一理念的重要实践。音乐会上，上海交响乐团以“讲演互动”的形式，将音乐知识与历史、语文、地域文化巧妙融合，让学生在真实的艺术现场中感受跨学科学习的魅力。
高度重视、精心筹备——全学科联动开展前置学习
为了让学生获得更为完整、深入的审美体验，学校对本次活动进行了系统化、专业化的前期准备：
1.多学科教师联合设计微课与学习单
艺术教师、道法教师、班主任共同参与，围绕交响乐基础知识、乐队编制、观演礼仪等内容制作微课和任务单，引导学生带着思考进入音乐厅，为现场欣赏奠定认知基础。
2.开展专业观演礼仪与音乐知识学习
“学会如何欣赏”是走进艺术世界的重要一步。在活动前，各班开展礼仪学习和音乐基础知识学习，帮助学生掌握文明观演规范，如安静聆听、适时鼓掌、尊重演奏者等，为高质量欣赏创造条件。
3.“音乐厅里的音乐课”让艺术之光照亮每一个孩子
学校之所以高度重视此次活动，是因为希望通过音乐厅中的艺术学习，让无论是否接触过古典音乐，是否学习过乐器的学生都能在高雅艺术中放松身心、获得喜悦与滋养，让艺术教育覆盖每一位孩子。
沉浸式体验：让跨学科美育在音乐厅“发生”
本次音乐会以“上海”为线索，将城市文化、经典名作与学科知识融为一体。徐汇区地标建筑在大屏幕上缓缓呈现，与莫扎特《G小调第四十交响曲》、门德尔松《仲夏夜之梦》等作品相互映照，帮助学生在熟悉的城市记忆中理解不同历史与艺术风格。
当红色舞剧《永不消逝的电波》音乐奏响，学生在震撼的艺术氛围中接受了一次深刻的爱国主义教育，在美育中浸润情感与价值观。
在互动环节，指挥家带领学生参与节奏体验，并邀请复旦学子近距离观察演奏，现场气氛热烈，学习效果显著。
学生在艺术中成长：审美体验转化为心灵触动
音乐会结束后，学生们纷纷分享体验：
学生感言：
七（1）班 沈叶宸：今天，我特别幸运地被选中登上舞台，坐在小提琴和钢琴演奏者的旁边，有了一次近距离欣赏交响乐的机会。最令我印象深刻的还是小提琴的演奏。在《仲夏夜之梦》中，小提琴奏出轻快的音符，精灵们上下奔走，低声细语的样子好似就在我面前。我仿佛置身于那个夜晚，绵绵细雨骤临草地，激起一阵阵清纯的草木和泥土的气味，让人浮想联翩。
七（2）班 强薇：在这场音乐的奇妙之旅中，最令我印象深刻的是作曲家杨帆创作的《永不消逝的电波》。这部作品荣获2019年第十六届文华大奖，旋律如电波般穿越时空，在我耳畔久久回荡。演奏家们沉醉其中，身体随乐声轻轻摆动，时而点头，仿佛与音乐对话。我也深受感染，仿佛置身于那段峥嵘岁月，感受着前辈们为这片土地呐喊、奋斗的热血与信仰，久久不能自拔。返程的车上，我翻看着手中的交响乐手册，那段难忘的音乐旅程仍在心头回响，成为我记忆中珍贵的一幕。
七（2）班 吉言：走进庄严肃穆的上海音乐厅，一场交响乐音乐会为我打开了高雅艺术的全新大门。悠扬明快的大调勾勒出明朗的画卷，激昂奋进的快板点燃心中的热忱，如歌的行板又似轻柔的絮语，诉说着细腻的情愫。这是我第一次近距离沉浸在交响乐的世界里，每一个音符都仿佛拥有了生命力，在耳畔跳跃、在心底回响，那种震撼与感动，是隔着屏幕聆听永远无法体会的。这场与交响乐的邂逅，不仅让我领略了著名作曲家笔下的音乐魅力，更让我读懂了交响乐丰富的层次与独特的表达。原来，高雅艺术并非遥不可及，它可以如此贴近我们的生活。
七（3）班 曾澄：今天下午，我和同学们一起欣赏了一场交响乐音乐会——城市潮声的韵律。不同于民乐的清丽婉转，交响乐相对更低沉和谐。透过这些乐曲，我的眼前仿佛出现了一幅幅画卷——不是看到的，而是感觉到的。我觉得小提琴和中提琴的声音像是倾诉，而大提琴和低音提琴的伴奏则更像是内心的共鸣。所有的乐器一起演奏出了优美的乐章。
七（3）班 耿一阳：今天的“交响乐进课堂”活动，让我着实兴奋了一个下午。开场奏响的莫扎特《g 小调第四十交响曲》“很快的快板”，一下子就把我拉进了音乐的世界。之前在课本里反复琢磨的所谓“旋律”，在明快又富有张力的节奏里变得鲜活，不再是纸上干巴巴的文字。紧接着门德尔松《仲夏夜之梦》的“谐谑曲”响起，灵动轻盈的音符像小精灵在跳跃。当最后一个音符落下，掌声里还带着我们的兴奋与不舍。离开主厅，心里暖洋洋的，这堂音乐课真难忘。
七（5）班 胡浩铭：今天，我们七年级全体同学去上海音乐厅欣赏了一场交响乐音乐会，现场的震撼远超想象。当指挥家扬起指挥棒时，悠扬的旋律流淌而出。小提琴的清脆、大提琴的低沉、铜管的雄浑交织在一起，时而轻快活泼，时而沉稳大气。我仿佛跟着音符穿梭在故事里，内心满是感动。这场音乐会让我爱上了交响乐，也感受到了古典音乐的魅力。
七（5）班 穆景瑜：下午与同学们欣赏交响乐团带来的冬日的韵律。我尤其喜欢门德尔松的《仲夏夜之梦》，双簧管、圆号等乐器吹出的旋律轻盈灵动，弦乐如同月光挥洒，木管则描绘出了梦幻的情形，仿佛让我身临在烟雾缭绕的森林之中。最后乐章的合奏，让仲夏的浪漫定格在音韵中，令人陶醉。这次的音乐会，我不仅体会到了经典音乐的优雅，还感受了文学与音乐的交织之美。
这些真实的感受，是“大美育”理念在学生心中生根发芽的生动证明。
持续推进美育创新——为学生全面发展拓宽视野
这堂在音乐厅里上的艺术课，不仅让学生领略到交响乐的独特魅力，更让他们在人文艺术的浸润中获得心灵的成长。音乐会虽已落幕，但艺术的光芒将继续照亮他们的青春旅程。
未来，学校将继续深入推进跨学科美育模式，让更多优质艺术资源走进校园、服务课堂，让每一位学生都能在艺术的滋养中发展个性、提升品格、拓展视野、完善自我。
撰稿：张彤、王龙、方明
摄影摄像：朱高帆、赵君
编辑：樊婕
