“阳光体育大联赛”跳踢比赛比赛实录
复旦大学附属徐汇实验学校 七（1）班 杨凯文 指导老师：许景然
2025年10月18日，尽管晨间细雨微蒙，复旦大学附属徐汇实验学校的同学们却早已准备就绪，一早就汇聚在校门口，准备前往徐汇区汾阳中学参加本年度“阳光大联赛”跳踢比赛。他们满怀信心，希望能用功绩证明汗水。
上午7时50分许，同学们顺利抵达赛场。经过短暂的热身，同学们迅速进入状态，投入紧张的比赛。
首个进行的是拍毽子项目。该项目不仅考验技巧，更需日常的勤勉练习以形成稳定的手部动作。我校选手杨凯文同学沉着应战，在众人的关注下稳定发挥，顺利完成8组动作。赛后，他虽大汗淋漓，却倍感轻松与畅快。
随后的单摇跳和双飞跳比赛中，章心灵与沈彦辰两位同学表现尤为出色，其精湛的技艺和稳定的节奏赢得了现场师生们的阵阵赞叹。
最令人振奋的当属团队项目的角逐。在“长绳8字跳”比赛中，队员们默契配合、节奏分明，绳影翻转间展现出高度的协调与团队意识，最终以314个的优异成绩完成比赛。紧接而来的“并排跳长绳”项目，则是对耐力与节奏控制的双重考验。我校学子同样发挥稳定，从容应战，再次展示了顽强的拼搏精神与团队凝聚力。
云开雨霁，天边挂起一道绚丽的彩虹，仿佛预示着同学们付出的努力终将收获硕果。让我们共同期待捷报传来，为拼搏的复旦精神喝彩！
少先队生日，红领巾飘扬
复旦大学附属徐汇实验学校 七（1）班 方奕劼 指导老师：许景然
10月13日是第76个中国少年先锋队建队日，一场以“红领巾见证成长，强国使命呼唤担当”为主题的升旗仪式庄重举行。全体师生齐聚在体育馆内，共同庆祝少先队第76个生日，新六年级学子以换戴大号红领巾的特殊方式，接过红色历史的传承接力棒。
伴随着嘹亮的队歌响起，鲜艳的队旗在场馆中央高高飘扬。六、七年级的同学们身着整齐校服，神情庄重而专注地注视着那一抹鲜红。红领巾，是少先队员最光荣的标志。它的红色，象征着革命先辈的热血与信念；而大号红领巾的尺寸增长，更寓意着责任的加重与使命的延续。
随后，各中队辅导员老师与七年级学生代表为六年级同学佩戴大号红领巾。当崭新的红领巾绕过学弟学妹的颈间，打结成规整的三角，不少同学下意识挺直了腰背。六年级学生代表举起右拳宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓……”响亮的声音里满是坚定，感染了在场每一个人。
仪式最后，全体少先队员在校长带领下呼号，铿锵有力的声音响彻在校园。此次升旗仪式，不仅是对少先队76周年华诞的致敬，更让红领巾的意义与由来深植心中。六年级学生换戴的不仅是大号红领巾，更是一份沉甸甸的责任，将以成长之名，续写少先队的红色篇章。
巨星陨落，山河同悲
复旦大学附属徐汇实验学校 七（3）班 张嘉钰 指导老师：许景然
2025年10月18日12时00分在北京 享誉世界的物理学家、诺贝尔物理学奖获得者，中国科学院院士，清华大学教授、清华大学高等研究院名誉院长杨振宁先生逝世，享年103岁。这一噩耗经官方渠道发布后，迅速引发社会各界深切哀悼，清华大学官网第一时间转为黑白，以寄哀思。
杨振宁先生的逝世，是世界物理学界的重大损失，更是中国科技界的巨大悲痛。杨振宁先生长期致力于物理学研究与教育事业，其一生硕果累累，为人类科学事业发展作出了不可磨灭的贡献。官方通报中那句“为人类科学事业发展作出了不可磨灭的贡献”，在清华大学高等研究院的档案室里能找到最生动的注脚——他不仅以笔尖构建起现代物理学的重要理论框架，更以数十年心血为祖国搭建起顶尖科研与人才培养的“摇篮”，亲手将一批青年学者扶上国际学术舞台。
回溯杨振宁先生的学术生涯，其最具里程碑意义的成就当属提出“杨—米尔斯规范场论”和“杨-巴克斯特方程”，这些理论成为现代粒子物理学的重要基石。1957年，他与李政道因共同提出“宇称不守恒”理论荣获诺贝尔物理学奖，成为首位获得该奖项的华人之一，打破了西方在顶尖物理研究领域的垄断，为华人科学界赢得了世界级声誉。回溯杨振宁先生的学术生涯，“杨-米尔斯规范场论”“杨-巴克斯特方程”这些听起来艰深的理论，并非束之高阁的公式——上世纪70年代，他在麻省理工学院的课堂上首次系统讲授规范场论时，特意将中国古代科学思想融入讲义，让西方学者看到东方智慧与现代物理的交融；1957年与李政道共获诺贝尔物理学奖后，他在获奖演讲中特意加入中文致谢，成为诺奖历史上首次出现中文的时刻，这份对民族的认同让全球华人倍感振奋。更鲜为人知的是，他晚年整理的《杨振宁论文选集》中，特意将与中国学者合作的23篇论文单独成册，扉页写道：“我的根永远在中国。”
在科研之外，杨振宁先生始终心系祖国发展。晚年归国后，他积极推动清华大学高等研究院的建设与发展，汇聚全球顶尖科研力量，为中国基础科学研究搭建了高端平台。他还长期关注青少年科学教育，通过讲座、访谈等多种形式，向年轻一代传递科学精神，激发青少年对物理学的探索热情，被学界尊为“科学泰斗”。2003年正式归国定居后，杨振宁先生的生活被“科研铺路”与“育人传薪”填满。为推动清华大学高等研究院建设，他不顾81岁高龄，亲自飞往美国硅谷，连续一周每天约见3位顶尖华人科学家，用“回国做真正有价值的研究”的诚意，打动了包括姚期智在内的6位院士级学者全职归国。在培养青年人才上，他坚持每周为博士生授课，哪怕年逾百岁，课堂笔记上仍会用红笔标注每个学生的疑问。如今已是清华大学物理系教授的张磊回忆：“2018年我做博士论文答辩时，杨先生逐字修改了我的英文摘要，连标点符号都没放过，最后还手写了3页纸的修改意见，末尾写着‘年轻人，要敢想敢闯，但基础要扎得比谁都牢’。”而在青少年科学教育领域，他连续15年担任“全国中学生物理竞赛”评委会主任，2023年还坐着轮椅出席竞赛颁奖典礼，握着金奖选手的手说：“你们的好奇心，就是中国物理的未来。”
这位跨越一个世纪的科学巨匠，虽已离去，但他留下的学术遗产与精神财富，将永远滋养着中国乃至世界的科学事业。杨振宁先生的一生，是与科学共进、与祖国同行的一生。他用严谨的治学态度书写了学术传奇，用深沉的家国情怀诠释了赤子担当。这份跨越世纪的坚守与热爱，将永远成为激励中国科技界勇攀高峰的精神灯塔，指引着后辈在科学探索与爱国奉献的道路上不断前行。有人曾问杨振宁先生，“您最希望后人记住您什么”，他回答：“不是诺奖，不是理论，是我把一生中最好的时光，用在了祖国需要的地方。”
如今，这位百岁巨匠虽已远行，但他带回的顶尖人才正在攻克“卡脖子”技术，他培养的青年学者正在续写学术传奇，他点燃的科学火种正在千万青少年心中燃烧——这便是对他最好的告慰，也是他留给祖国最厚重的遗产。
热血篮球点燃校园，青春活力绽放光彩
——我校七年级学子篮球赛圆满落幕
复旦大学附属徐汇实验学校 七（3）班 吴泽铭 指导老师：许景然
2025年10月15日下午，复旦大学附属徐汇实验学校体育馆内掌声与呐喊声交织，七年级校园篮球赛在此圆满落幕。经过多轮激烈的角逐，七（2）班斩获本次赛事冠军。
当日赛事开场，七（6）班与七（3）班的对决便点燃全场气氛。裁判哨声吹响后，七(6)班凭借默契的传球迅速突破防线，率先拿下全场首球。面对对手的先发制人，七（3）班随即展开反击，中锋在队友的挡拆配合下凭借敏捷身形精准投球扳平比分。关键时刻，七（6）班及时调整战术，加块进攻节奏，再度突破得分，最终以2：1的比分赢得首场胜利。
各班级球队历经激烈比拼，最终七（6）班与七（2）班凭借稳定发挥脱颖而出，携手晋级决赛。决赛现场，双方球员攻防兼备、你来我往，七（6）班积极抢断，主动进攻，七（2）班严密防守，精准反击，每一次传球与投篮都牵动着观众的心，场下啦啦队的助威声此起彼伏。最终，七（2）班以更胜一筹的团队协作摘得桂冠。
作为校园文化建设的重要载体，本次篮球赛意义深远。赛事不仅丰富学生的课余活动，推动体育活动在校园的普及，更在竞技中锤炼了学子们的拼搏精神与抗压能力。赛场上的并肩作战与场下的互助鼓励，有效增强了班级凝聚力，让“友谊第一，比赛第二”的体育精神深入人心。
脑科学社团——“痛与痒的奥秘”
复旦大学附属徐汇实验学校 七（5）班 吴玥霖 指导老师：许景然
为探索脑科学的奇妙世界，激发学生对生命科学的兴趣，我校脑科学社团于近日开展了一场以“痛与痒的奥秘”为主题的科普实践活动，通过实验演示、案例解析等形式，为同学们揭开了疼痛与瘙痒感知的神秘面纱。
活动现场，社团指导老师首先以“女生真比男生对痛更敏感吗？”这一有趣的问题切入，引发了同学们的热烈讨论。随后，老师带领大家开展了热板实验和辐射热实验，10名男同学和10名女同学分别参与了53℃热板上食指热痛阈值检测以及30%强度下食指辐射热阈值检测。同学们在亲自参与实验的过程中，直观地感受痛觉的产生机制，现场互动氛围十分热烈。
在理论讲解环节，老师通过大屏幕展示了“机械痛阈值测试方法”，介绍了纤维丝等实验工具在痛觉研究中的应用，还展示了实验动物的相关实验过程，让同学们了解到科学研究中严谨的实验设计思路。为了拓宽同学们的视野，老师还分享了“自然界中花样繁多的搔痒”现象，从狐狸、猴子到斑马鱼、绵羊，再到身边的猫、狗，各类动物搔痒的姿态被一一呈现，老师结合这些案例讲解了痒觉的进化意义和生理机制，同学们听得津津有味，纷纷惊叹于生命科学的神奇。此外，老师还介绍了“实验动物中疼痛引起的共情”实验，展示了实验大鼠在同伴疼痛时的反应，让同学们对动物的情感和社交行为有了全新的认识，也引发了大家对生命共情能力的深入思考。
本次活动将理论知识与实践操作相结合，既有生动有趣的实验互动，又有丰富详实的案例解析，让脑科学社团的同学们在沉浸式体验中走进脑科学的殿堂，探索痛与痒的神经奥秘。参与活动的同学纷纷表示，这样的活动不仅学到了知识，更激发了自己对脑科学研究的兴趣，期待社团未来能开展更多类似的科普实践活动。
脑科学社团一直致力于为同学们搭建探索脑科学的平台，通过各类讲座、实验、科普活动，让抽象的脑科学知识变得可感可及，助力同学们在科学探索的道路上不断前行。
领巾映朝阳，薪火共传承
复旦大学附属徐汇实验学校 七（1）班 沈叶宸 指导老师：许景然
10月13日清晨，晨光漫过校园的香樟树梢，在体育馆的玻璃窗上镀了层暖光。第76个中国少年先锋队建队日当天，全体师生齐聚于此，一场承载着传承与信仰的升旗仪式如期启幕——六年级与七年级的少年们，正以红领巾为纽带，书写新时代少先队的青春篇章。
伴着《出旗曲》的激昂旋律，出旗的同学们迈着铿锵正步走向主席台，整齐的脚步声叩击着地面，也轻轻撞进在场每个人的心房。当雄壮的《义勇军进行曲》响起，五星红旗缓缓攀升，全体师生肃立行注目礼，少年们的目光紧紧追随着旗帜，眼里闪烁的光芒，与窗外的朝阳同频共振。升旗仪式后，最暖的环节如期而至——七年级学长学姐为六年级新队员佩戴红领巾。学长学姐们捧着折叠得方方正正的红领巾，轻声走到新队员面前，指尖捻着那抹鲜红，轻轻绕过他们的脖颈，熟练又细致地打岀标准的队结。“稍低头呀”“这样更整齐些”，温柔的叮嘱伴着晨光轻轻飘散开，新队员们挺直脊背，眼神里满是期待与郑重。当红领巾在胸前展开、飘扬，他们忍不住轻轻触碰那片红，脸上绽开既羞涩又自豪的笑容。这一刻，红色信仰在指尖传递，少先队的精神，就在这代际相望的目光里悄然延续。
“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓……”随后，全体队员高举右拳，在队旗下庄严宣誓。清脆又坚定的誓言在体育馆里回荡，又飘向校园的每个角落，每一个字里，都裹着少年们对祖国的热忱，藏着对“少先队员”这份责任的清晰认知。新队员们攥紧拳头，声音虽带着几分稚嫩，却满是力量，仿佛在向世界宣告：他们已然接过这份红色接力棒，要以少先队员的身份，向阳而生，逐光而行。
仪式落幕时，朝阳已爬至半空，少年们胸前的红领巾在微风中轻扬。这场建队日的升旗仪式，不只是一次庄重的纪念，更是一堂鲜活的成长课——少年们在红色传承里明晰了使命，在集体誓言里坚定了信念，终将以红领巾为炬，照亮自己的成长征途，也为少先队的百年征程，续写新的璀璨篇章。
一球定乾坤，热血筑青春
复旦大学附属徐汇实验学校 七（6）班 代娜嫣 指导老师：许景然
2025年10月15日，复旦大学附属徐汇实验学校七年级的同学们，利用体活课的时间开展了一年一度的校园篮球赛。师生齐聚一堂，共赴这场青春与热血的碰撞与较量。
六个班级的同学们提早整队，入座体育馆。比赛开始前，各班的小运动员们都提前进行了一定的热身运动，再次明确规则：此次比赛采用3v3的形式进行，相同时间内比分较高的班级获胜，充分考验同学们的技艺、耐力和团队配合。首先出战的是七（3）班和七（6）班的六位运动员，分别身着橙色和绿色运动背心。看台上的同学们齐刷刷地举起一面面精心绘制的加油牌，并以最为热情的加油呐喊声为运动员们助威。
终于，比赛在体育馆中洋溢的热血氛围中正式开始。双方先是一次连贯的洗球，掌握球权的六班运动员镇定地观察局势，随即运球冲进三分线内。他在被三班队员团团包围后，竟以迅雷不及掩耳之速将球传给左侧方的队友，队友精准接球后，迅速冲至篮下，紧接着一个熟练的三步上篮，球进了！六班的看台上瞬间爆发出排山倒海的呐喊声，同学们的脸庞上满是抑制不住的兴奋与自豪。三班队员不甘示弱，趁六班的运动员互相庆祝时发起猛攻，六班队员们措手不及时，三班的一名小个子球员已急速至篮下，却不料投球失误，被六班队员截球，冲出了三分线，发起再一次的进攻。双方不断进行着攻防转换，最终六班以速度与技巧上的优势率先拿下第一局的胜利。
随后即是七（4）班与七（5）班的对决。五班同学经过一年的苦练与团队配合的训练，竟出乎意料地击败了上一届的篮球赛冠军——四班，使得现场的气氛一度进入高潮。
最后一场比赛是六班与二班的再次较量，两个班级虽然都已经经历了一次比赛，运动员们却仍然精神充沛。二班同学的优势是他们精准的传球能力和团队合作精神，而六班同学则更注重个人的技艺，在必要时缺少了团队间的配合，在加时赛时以一分之差未能取得此次比赛的胜利，二班同学险胜。
虽然篮球比赛中的比分对于同学们来说固然重要，但此次比赛的实质目的是想让运动员们在锻炼并提升篮球技巧的同时，掌握团队合作的能力，用实际行动理解并“兄弟齐心，其利断金。”的含义。此外，这场篮球赛也不仅仅只是对场上运动员们的考验，看台上的同学们虽作为观众也起到了至关重要的作用，他们响亮的呐喊助威声无不体现他们的集体意识，而每一张加油横幅的绘制也培养并提升了他们的团队合作能力。
希望每一个小复旦人能将通过此次篮球赛，所学得的团队合作能力与集体意识，迁移至今后的学习生活中，达到此次比赛的真实意义与目的。
痛与痒的奥秘
复旦大学附属徐汇实验学校 七（2）班 沈睿祺 指导老师：许景然
10月17日，韩教授为我们带来了一堂别开生面的科普课程，主题围绕两个看似寻常却意义深远的概念——“痛”与“痒”。这节课让我们重新认识了这些日常感受背后的科学与哲理。
起初，许多同学认为“痛”和“痒”是身体向我们发出的有益信号：疼痛提醒我们身体受到伤害或炎症，促使人们及时避险；而瘙痒则提示皮肤可能被感染或受到刺激，需要引起注意。韩教授随后展示了一系列患有“先天性无痛觉症”的患者照片。这些患者由于无法感知疼痛，即使骨折、咬伤手指甚至导致畸形，也不会感到难受。这一幕让我们深刻体会到——痛不仅不是单纯的“坏”，它更是身体自我保护机制的重要组成部分。没有痛觉的人，就像失去了身体的警报器，无法察觉自身的损伤，从而陷入更大的危险。
接着，韩教授从心理学与社会学的角度，进一步讲解了“痛”与“痒”的延伸意义。他播放了一段关于白鼠的实验视频：两只白鼠共同生活培养出情感后，其中一只被注射蜂毒以引发疼痛，另一只在看到同伴痛苦时，也表现出明显的不安和共情反应。
韩教授指出，这种“共情性痛觉”在人类中更为普遍——当我们看到他人受伤或痛苦时，会自然而然地产生怜悯与帮助的冲动，这正是社会情感联结的重要表现。痛与痒，不仅是生理反应，更是心与心之间的情感桥梁。
课程的最后进入了最令人兴奋的实践环节——“热板实验”。同学们依次将手放在50多摄氏度的热板上，体验疼痛阈值的差异，以验证“女生是否比男生更敏感于疼痛”的假设。实验结果出乎意料：有的女生能坚持十秒，而部分男生甚至能达到二十到三十秒。这个实验让我们切身感受到，个体的疼痛感受因性别、心理素质与耐受力的不同而存在差异。
通过这节课，我们认识到——痛与痒无法被简单地定义为“好”或“坏”。它们是身体自我保护与情感共鸣的重要组成：疼痛是生命的警示信号，瘙痒是身体异常的提示，而痛与痒的共情，则是人类情感与社会性的体现。这堂课不仅让我们了解了科学知识，更让我们懂得了理解、感受与共情的价值。
痛与痒的奥秘
复旦大学附属徐汇实验学校 七（2）班 沈睿祺 指导老师：许景然
10月17日，韩教授为我们带来了一堂别开生面的科普课程，主题围绕两个看似寻常却意义深远的概念——“痛”与“痒”。这节课让我们重新认识了这些日常感受背后的科学与哲理。
起初，许多同学认为“痛”和“痒”是身体向我们发出的有益信号：疼痛提醒我们身体受到伤害或炎症，促使人们及时避险；而瘙痒则提示皮肤可能被感染或受到刺激，需要引起注意。韩教授随后展示了一系列患有“先天性无痛觉症”的患者照片。这些患者由于无法感知疼痛，即使骨折、咬伤手指甚至导致畸形，也不会感到难受。这一幕让我们深刻体会到——痛不仅不是单纯的“坏”，它更是身体自我保护机制的重要组成部分。没有痛觉的人，就像失去了身体的警报器，无法察觉自身的损伤，从而陷入更大的危险。
接着，韩教授从心理学与社会学的角度，进一步讲解了“痛”与“痒”的延伸意义。他播放了一段关于白鼠的实验视频：两只白鼠共同生活培养出情感后，其中一只被注射蜂毒以引发疼痛，另一只在看到同伴痛苦时，也表现出明显的不安和共情反应。
韩教授指出，这种“共情性痛觉”在人类中更为普遍——当我们看到他人受伤或痛苦时，会自然而然地产生怜悯与帮助的冲动，这正是社会情感联结的重要表现。痛与痒，不仅是生理反应，更是心与心之间的情感桥梁。
课程的最后进入了最令人兴奋的实践环节——“热板实验”。同学们依次将手放在50多摄氏度的热板上，体验疼痛阈值的差异，以验证“女生是否比男生更敏感于疼痛”的假设。实验结果出乎意料：有的女生能坚持十秒，而部分男生甚至能达到二十到三十秒。这个实验让我们切身感受到，个体的疼痛感受因性别、心理素质与耐受力的不同而存在差异。
通过这节课，我们认识到——痛与痒无法被简单地定义为“好”或“坏”。它们是身体自我保护与情感共鸣的重要组成：疼痛是生命的警示信号，瘙痒是身体异常的提示，而痛与痒的共情，则是人类情感与社会性的体现。这堂课不仅让我们了解了科学知识，更让我们懂得了理解、感受与共情的价值。
从“小”到“大”，是成长的体现
复旦大学附属徐汇实验学校 七（4）班 宋子煦 指导老师：许景然
2025年10月13日，星期一，复旦大学附属徐汇实验学校的六年级学子们迎来了对他们而言意义非凡的换巾仪式。从小号"红领巾到"大号"红领巾的更替，不仅是六年级同学们对成长的见证，更是他们对过往的告别、对未来使命的承诺与憧憬。
清晨，六七年级的同学们迅速整队集合，迈着整齐的步伐步入体育馆。全体教师也来到了现场，共同见证这一重要的时刻。 随着七（6）中队王琮山和吴沁宸两位同学的主持声，隆重的“强国复兴有我，争当新时代好少年”庆祝中国少年先锋队76周年主题升旗仪式正式拉开了序幕。
国歌与少先队队歌的旋律响彻了整个体育馆，全体师生身姿挺拔，以铿锵有力的声音齐声高唱。同学们庄重地行少年队队礼，内心对国旗以及红领巾的敬畏之心，以及对此次升旗仪式的期待之心。随后，七(6)中队韦辰玥同学通过PPT和视频，为同学们介绍了红领巾的起源和历史，让大家领悟到了红领巾的深刻内涵与意义。
升旗仪式中最重要且最令人期待的环节——换巾仪式如期而至。六年级的同学们将"小号"红领巾小心翼翼地从衣领上取了下来，轻轻折好放入口袋，永久的珍藏着，这些小小的动作，是他们对过往的告别与纪念。此刻，同学们的脸上褪去了平时的嬉闹，满是对换巾仪式的敬畏与肃穆。
伴随着音乐响起，六年级的六位学生代表走上主席台，由各班的中队辅导员郑重地为他们佩戴上"大号"红领巾。台下，七年级的学生代表也为每位六年级同学分发了"大号"红领巾，这种传递代表着七年级同学与六年级同学责任与精神的传承。接过红领巾，六年级的同学们立刻认真折叠，配戴在脖子上。
在换巾仪式的尾声，六(4)班的朱书妍同学作为学生代表，发表了成长宣言，表达了对换巾仪式这一特殊时刻的理解与感受。
最后，大队长原辰带领全体六年级同学庄严宣誓，此时，人队誓词铭记在了每一个少先队员的心中。相信在今后的学习与成长中，不管是顺境或是逆境，每位少先队员都能想起这一天自己立下的誓言，以此激励着自己在成长的路上努力前行。
感知“痛痒”之事，探秘“痛痒”之学
复旦大学附属徐汇实验学校 七（3）班 曾澄 指导老师：许景然
2025年10月17日，复旦大学脑科学研究院研究员韩清见老师为复旦大学附属徐汇实验学校脑科学社团的同学们带来了一堂生动有趣的科普课，主题为“事关痛痒”。
课程伊始，韩老师以“同学们有过疼痛或瘙痒的感觉吗？”这一贴近生活的问题引入，在大家纷纷点头回应后，韩老师解释道，这些都属于“躯体感觉”的范畴，并进一步介绍了压觉、冷觉、热觉和振动觉等多种感觉形式。他深入浅出地讲解了躯体感觉的四大功能：认识外部世界、了解内部环境、情感交流和自我防御。
随后，韩老师提出了一个引人深思的问题：“疼痛和瘙痒是好的还是坏的？”同学们积极思考，各抒己见。紧接着，韩老师分享了一个案例：一个天生没有痛觉的女孩，即使将手伸入热水中也无法感知危险。这个例子生动地说明了痛觉作为人体“警报系统”的重要性，虽然疼痛令人不适，但它能及时提醒我们躲避伤害，是生命不可或缺的保护机制。韩老师进一步阐释，躯体感觉通过脊髓传递至大脑，让身体能够迅速做出防御反应。
在互动实验环节，课堂气氛达到了高潮。韩老师带来了热板实验装置，带领同学们探究“女生真比男生对痛更敏感吗？”男女各十名同学按性别分为两组，依次将食指放置于53℃的热板上，记录从接触到感到疼痛的时间。实验结果差异显著，最短不足一秒，最长超过三十秒。数据显示，女生对热痛刺激的敏感度普遍高于男生。这一有趣的发现让同学们亲身感受到科学探索的魅力，也体会到个体差异的奇妙。
时光飞逝，一堂精彩的科普课在同学们的意犹未尽中落下帷幕。这堂课让同学们深刻认识到，那些日常生活中看似“无关痛痒”的感觉，实则与我们息息相关，“事关痛痒”。大家纷纷表示，这次活动不仅增长了知识，更激发了对科学探究的浓厚兴趣。
篮球场上挥洒汗水，五班连捷勇闯决赛
复旦大学附属徐汇实验学校 七（5）班 郑博翀 指导老师：许景然
2025年10月15日下午大体育课我校“月月赛”在体育馆火热开赛。本月比赛项目是“三人篮球”，以班级为单位组队进行循环赛，经过激烈角逐七（五）班顺利晋级决赛，将于下周三（10月22日）迎战劲敌七（二）班，争夺本次赛事的最高奖项。
预备铃一响，体育委员立刻组织班级整队，同学们怀着紧张又兴奋的心情有序前往体育馆观赛。进入体育馆，各班同学一边讨论一边找寻自己的座位，热闹非凡。刚在看台上坐定，七（五）班同学们就情不自禁地喊起了班级专属加油口号：“五班加油！”不一会儿，班主任老师也匆匆赶到，她笑着示意几位喊加油最卖力的同学坐到看台第一排，组成最坚实的“啦啦队第一线”。
五班出战的三位同学身着醒目的绿色战袍，精神抖擞地踏上赛场。首战对阵七（四）班。随着“哔”一声哨响，比赛正式开始，七五班健儿迅速进入状态，接过裁判发出的球，灵活突破，精准投射，一记漂亮的上篮为七（五）班拿下首分，同学们爆发出热烈的欢呼声。
不过比赛也并非一帆风顺，战况胶着的时侯，观赛的同学们也是紧张得手心冒汗。嘴里不停地喊着加油口号，给场上健儿们鼓劲儿。所幸，五班的球员们不受干扰迅速调整状态，用积极的体育精神，高超的球技，顽强的意志稳扎稳打，凭借稳定的发挥，默契的配合，顶住干扰赢了这场并不轻松的比赛。
首战告捷，七（五）班士气大增。接下来要迎战更强劲的对手—已经赢了七（三）班和七(四）班的七(一)班，这是一个不容小觑的对手。“五班加油！”场边啦啦队大声呼喊，场上健儿毫无惧色，防守默契，进攻果断，最终哨响。“太棒了，我们进决赛了！”场边同学欢呼雀跃，场上健儿也击掌庆祝。
激烈的角逐暂告段落。作为比赛，比分固然重要，场上敢打敢拼，团队合作，青春热血更是体育精神的体现。根据赛程下周三将会师决赛。让我们共同期待更精彩的比赛！
小红领巾的陪伴，大红领巾的成长
复旦大学附属徐汇实验学校 七（6）班 王琮山 指导老师：许景然
2025年10月13日星期一，复旦大学附属徐汇实验学校的篮球馆内庄严肃穆、气氛热烈。本次升旗仪式恰逢两个特别的日子——中国少年先锋队建队76周年纪念日，以及我校全体六年级同学的换巾仪式。升旗仪式由七（6）班的王琮山、吴沁宸两位同学主持。
随着主持人激情洋溢的开场词响起，场馆内回荡着少先队员对党和祖国最真挚的誓言。这份誓言，不仅饱含着对理想信念的执着追求，也蕴藏着少先队员们对红领巾的深厚情感——那是无数个日夜的呵护与守护，是童年岁月的印记，更是迈向新阶段的责任与担当。“请解下红领巾，将它仔细折叠，轻轻放入口袋，将这份美好的童年记忆永久珍藏。”在主持人的指引下，六年级的同学们整齐有序地取下红领巾，郑重折叠。每一个动作都饱含深情——有对红领巾的珍视与不舍，也有对曾经童年的告别与感恩。
随后，七年级同学代表上台，为全体六年级同学授予新的大号红领巾。一条条鲜艳的红领巾在灯光下格外夺目，每一次交接都显得格外庄重。
它更大了，象征着更广阔的梦想；它更重了，寓意着更深沉的责任。 这抹红色，不仅是荣誉的象征，更是祖国赋予少先队员的使命与期待。接着，六年级的朱书妍同学代表新队员发言。她以真挚的情感表达了对“小红领巾”的深深感谢，也以坚定的语气许下了佩戴“大红领巾”的郑重誓言——那份童心未泯的感动与成长的力量，感染了在场的每一位师生。
在仪式的最后，黄琪校长带领全体师生进行呼号。“时刻准备着！”的声音在馆内久久回荡。升旗仪式至此圆满结束，但对六年级同学而言，他们的初中成长之旅，正从这一刻扬帆起航。
NBA聚星名人赛——文艺和体育碰撞火花
复旦大学附属徐汇实验学校 七（6）班 赵熙媛 指导老师：许景然
今天，杭州迎来了一场别开生面的篮球盛宴——NBA聚星名人赛在杭州奥体中心隆重举行。这场汇聚了众多文体界明星的赛事，为杭州这座美丽的城市增添了一抹运动的亮色。
清晨时分，奥体中心周边便开始聚集来自全国各地的篮球爱好者。虽然观众热情高涨，但现场秩序井然，大家在工作人员引导下有序入场。不少观众手持应援物品，脸上洋溢着期待的笑容。上午九时三十分，参赛明星陆续抵达现场。这其中既有退役的NBA传奇球星，也有当红的娱乐明星。他们的到来引发了观众们的热烈欢呼，但大家都保持着文明的观赛礼仪，用掌声表达对各位明星的欢迎。
比赛开始前，组委会安排了简短的开幕仪式。杭州市体育局领导在致辞中表示，这样的国际性体育交流活动，不仅丰富了市民的文化生活，也提升了城市的国际影响力。十九时整，比赛正式打响。赛场上，明星球员们各展所长，既有精妙的配合，也不乏精彩的个人表现。值得一提的是，虽然这只是一场表演赛，但球员们都展现出了专业的竞技态度和良好的体育精神。每一次漂亮的进攻配合，都会赢得全场观众的热烈掌声。中场休息时，组委会特别安排了文艺表演，让来自国内外的嘉宾感受到了浓郁的文化魅力。同时，NBA关怀行动的代表还与杭州本地的青少年篮球爱好者进行了互动交流，体现了赛事的人文关怀。
这场比赛不仅为观众带来了一场视觉盛宴，更重要的是搭建了一个体育文化交流的平台。通过这样的活动，我们看到了体育如何跨越地域和文化的界限，将人们紧密联系在一起。本次赛事无疑将激发更多青少年对篮球运动的热爱。相信这场赛事的成功举办，必将进一步推动篮球运动在杭州的普及与发展。
